Promotion de l’enseignement en Rdc: Mme Kalete plaide pour la construction de bibliothèques scolaires dans des écoles techniques

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Les écoles techniques de la République démocratique du Congo connaissent un manque criant de bibliothèques scolaires. Pour remédier à cette carence, la préfète de l’Institut technique professionnel de la Gombe (ITP-Gombe), Mme Gabrielle Kalete plaide pour la mise en place de ces outils indispensables pour l’encadrement des élèves dans chaque établissement d’enseignement technique. Ainsi, lance-t-elle un appel au Gouvernement de la République et aux partenaires au développement pour que soit construite au sein de son institut, une bibliothèque scolaire adéquate.

Se confiant à votre quotidien L’Avenir, la préfète Gabrielle Kalete de l’Institut technique professionnel de la Gombe (ITP-Gombe) dit encourager les promoteurs et gestionnaires d’écoles à s’inspirer de la politique de mise en œuvre par l’autorité de tutelle. Celle consistant à redonner vie à la bibliothèque scolaire.

Elle indique pour sa part que, aujourd’hui plus que jamais, son établissement, l’ITP-Gombe, a grandement besoin de cet outil indispensable pour la formation et l’encadrement des élèves. C’est amplement contribuer à l’amélioration qualitative de la formation d’environ huit-cents (800) élèves qui en constituent l’effectif, a-t-elle dit.

Ainsi, sollicite-t-elle du Gouvernement de la République et des partenaires au développement, la mise en place d’une bibliothèque scolaire (voire numérique) au sein de l’ITP-Gombe. Puisqu’avec ses quatre options techniques organisées (l’électricité, l’électronique, la mécanique générale et la mécanique automobile), il est souhaitable que les élèves aient large vue des matières dispensées.

D’autant plus que ces élèves de technique sont appelés un jour à créer, pour être compétitifs dans la vie pratique. Plus on lit, plus on alimente la créativité et l’imagination, affirme-t-on en pédagogie.

L’ITP-Gombe, pour rappel, est une école technique devenue officielle depuis 1987 après avoir fonctionné sous statut privé, dès sa création en 1964. Il est établi sur l’avenue Batetela, quartier Cliniques, dans la commune de la Gombe et compte vingt-cinq (25) salles de classe.

Quand le gouvernement vivifie la bibliothèque scolaire

En RD Congo, la bibliothèque scolaire commence à se vivifier grâce aux efforts combien salutaires du ministre de tutelle et sa mise en place de la bibliothèque (scolaire) numérique est l’un des projets pressants.

Chaque année, des lots importants d’ouvrages sont mis à la disposition des écoles, pour revitaliser les bibliothèques scolaires. Il est donc souhaitable que les organisateurs d’écoles privées pensent à redonner la vie aux bibliothèques scolaires. Cela, pour que le fardeau ne soit pas seulement relégué au ministère de tutelle.

L’on remarque néanmoins que dans de rares écoles de la capitale où l’on puisse la trouver, la présence d’une bibliothèque scolaire fait donc penser à une politique de partenariat entretenu par l’école, en vue de son rayonnement.

De l’importance d’une bibliothèque scolaire

La bibliothèque scolaire offre l’avantage d’exposer des documents écrits, dont le livre, en un lieu accessible à un plus grand nombre, et de les rendre disponibles pour tous. Pour le personnel enseignant et pour les enseignés, la bibliothèque scolaire permet de trouver des précisions aux mots nouveaux. Et, en tant qu’outil, cela oriente les chercheurs grâce à la richesse des références des ouvrages et son accessibilité pour tous. A ce titre, la bibliothèque scolaire est une source de données pour quiconque y accède.

La conséquence directe du manque de cet outil est donc l’inefficacité relative du système éducatif congolais. Car, dépourvu de base de données et de références, l’enseignement sera quelque peu imprécis ou incorrect, et les recherches scientifiques par conséquent, inexistantes. En outre, le manque de bibliothèque scolaire est un frein au développement intellectuel, dû notamment à la disette de goût de la lecture.

L’internet ne remplace pas la bibliothèque

L’Internet est sans doute, l’une de ces principales innovations qui a rendu la planète plus petite, et a facilité le monde scientifique dans les domaines de recherches. Et au moment où l’Internet et les jeux vidéo occupent grandement le temps des enfants, la bibliothèque scolaire est malheureusement en perte de vitesse, en tant qu’entité intégrée à l’école. La bibliothèque scolaire subit alors une agression de l’Internet qui lui ravit du terrain.

Cependant, en dépit de ses avantages multidimensionnels et multisectoriels, l’Internet est loin de se substituer à la bibliothèque scolaire. Un argumentaire permet de démontrer cette évidence : l’Internet n’est pas accessible à tous, suite à son coût élevé qui n’est pas à portée de toutes les bourses ; pour naviguer à l’Internet, cela nécessite de l’individu une formation supplémentaire, quel que soit son niveau d’instruction ; etc.

(Lepetit Baende)

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